日前，在沧浪少年宫举办的一场少儿文艺晚会上，一个由沧浪区培智学校20名孩子唱主角，家长、老师共同演绎的节目《感恩的心》感动了许多观众。孩子们伴着音乐翩翩起舞，专注地完成着每一个动作，观众无不为之动容，热烈的掌声经久不息。
    目前拥有50名孩子、18名教职工的沧浪区培智学校，就像特殊孩子们共同的家。近年来，沧浪区持续加大对特殊教育事业投入，通过改建翻建校园，添置电脑房、康复室等特教专业设备，优化教资力量。社会的关爱，使不幸的孩子们懂得快乐的含义。今年上三年级的吴思思（化名）是位脑瘫患儿，刚到学校时，吃、喝、拉、撒等基本生活都得由老师贴身照料。在老师的鼓励和帮助下，她从吃饭开始学习，从一小碗饭吃半小时，到如今基本生活自理，“简直就像换了个人”。
    为了不让这些特殊的少儿和社会脱节，校外实践课成了老师教会孩子走向社会的主课堂。老师带着大家收集废纸盒，在变卖中掌握了钞票的使用知识；去医院感受电脑配药；去菜场买白菜萝卜；去邮局寄信；还带他们去商场、肯德基快餐店、卡拉0K厅、游泳池等生活场所，在与人接触中潜移默化学会生活常识。前不久，高新区一家日资公司为支持特教事业，在公司的洗衣房预留了岗位专门用于接收智障孩子，最终沧浪区培智学校五名孩子以“优异”的成绩被录用。鹿强（化名）是这五名幸运者之一。原先鹿强是一名患有自闭症的智障儿，孤僻、不善与人交往。在学校老师的精心培养下，他慢慢学会了和身边的陌生人做朋友，性格也变得开朗了起来。工作后，鹿强还经常用简单的日语，主动和日方主管打招呼。
    为了培养孩子自信心，培智学校动了不少脑筋。无论是出黑板报，还是布置班级，老师们在每一个细节上都以鼓励的方法来引导学生，甚至在学校走廊的每个名人画像边，都有一个学生的照片和介绍。在这样的氛围中，孩子们毕业时都敢抬起头来走路，就业率达到了40%。