自从告别了神学时代，人类科学文明的进步就与大学联系在了一起，而一座充满着活力和人文精神的城市在其成长轨迹中也总闪烁着若干大学的光芒。当我们把时空的视角转向园区独墅湖高教区的仁爱路上，你会惊讶地发现，有着百余年传承历史的苏州大学新校区，和一所诞生仅3年的西交利物浦大学在这条路上只有一街之遥。
    我们不禁大胆猜想：伴随着苏州在长三角、在神州大地的崛起，苏州大学与西交利物浦大学会不会演绎一段名城名校“双雄会”，一如牛津、剑桥之于伦敦，清华、北大之于北京；而有着百年厚重传统的苏州大学和携着全新域外之风的西交利物浦大学，是不是也和千年古城苏州在改革开放年代表现出来的创新精神相得益彰。于是，本报专门约请苏州大学校长朱秀林和西交利物浦大学执行校长宋永华，就两校和苏州的发展话题进行了访问。
    一中一洋 相映古城
    苏州大学：建成国内一流、国际知名的高水平大学西交利物浦大学：培养服务经济全球化的国际领军人才
    记 者：作为一所百年名校，苏州大学有着怎样的发展规划，而西交利物浦大学作为一所新兴高校，又致力于打造一所什么样的学校？或者说，两所学校在人才培养方面，各自有着什么样的定位和追求？
    朱秀林：在相继完成从单科性院校到多科性大学、从以文理为主的多科性大学到学科齐全的综合性大学的转型后，苏州大学当前正处于从教学研究型大学向研究教学型大学的转变进程之中。在科学分析学校发展所面临的战略环境的基础上，2007年召开的我校第十次党代会明确提出，通过10至15年的努力，到2020年左右将苏州大学建设成为国内一流、国际知名的高水平大学。
    作为国家“211工程”建设高校和江苏省省属重点综合性大学，我校在“人才培养是学校根本任务”理念指导下，确立了“以本科教育为基础和中心，以研究生教育为延伸和提高，以留学生教育为拓展和补充”的人才培养层次定位，着力培养既融汇古今文明、又贯通中西文化的适应区域和国家经济社会发展需要的高素质创新人才。
    宋永华：西交利物浦大学致力于培养服务经济全球化的国际领军人才，针对中国目前需求国际化人才的现状，体现实施教育国际化战略的科学性，坚持走中外合作办学的道路。逐步扩大规模、提高层次，把国际优秀资源引入中国，促进中国教育走向世界。我们创建“人才型”大学的思路，体现了全面贯彻以人为本、以服务社会为宗旨的教育理念。大学瞄准经济全球化对人才的需求，培养具有国际视野，精通英语，诚信为人，富有创造性，具有强烈的个性和良好的团队精神，集学术知识、职业知识和职业道德伦理为一体的国际化高级技术和管理人才。可以说，西交利物浦大学具备十分鲜明的区别其他高校的特色，在宏观上融合两国和两校高等教育优良传统；在微观上引进先进的教学方法及优质教学资源。
    做足优势 精彩互动
    苏州大学：为苏州发展提供思想库和动力源西交利物浦大学：我们是对外开放和教育全球化的产物
    记 者：请问从各自的定位和特色优势而言，两所高校能为苏州经济社会发展提供什么样的支持？
    朱秀林：在长期的办学过程中，我校在秉承百年办学传统、融汇现代教育理念的基础上，充分发挥自身学科齐全的优势和地处苏州的地缘优势，着力在以下三个方面形成自身鲜明的办学特色：一是立足苏南，服务江苏，打造办学之区域特色；二是依托行业，辐射全国，汇聚办学之学科特色；三是秉承传统，影响海外，弘扬办学之国际特色。
    服务社会既是现代大学发展的必然，也是现代大学应有的使命。大学服务社会是基于高水平的知识与人才所开展的对社会的服务，它是为整个社会输送新型资本并使之转化为最先进的生产力的过程。因此，我校将以科学研究为依托，充分发挥综合性大学科技人才密集的优势，最大限度提高科技对苏州经济社会发展的贡献率，服务苏州创新型城市建设。在加大人才培养力度、为苏州经济社会发展输送大批高素质创新人才的同时，我们将切实加强对苏州经济社会发展现实问题和前沿课题的研究和探索，力争成为苏州经济社会文化发展的思想库和动力源，显著提高苏州市的软实力。
    宋永华：西交利物浦大学本身就是苏州进一步对外开放和教育全球化的产物，对于西安交通大学来讲，苏州具有鲜明的沿海开放型城市的特征与优势，对于利物浦大学来说，苏州是中国最具备全球化特征的地区之一，是中外合作办学的理想之地。因此，西交利物浦大学承担着双重的使命：融合并发挥国内外两所名牌大学的学科优势与文化优势，逐渐形成自身独到的、具备竞争力的学科设置，培养相关领域的领军人才，为苏州地方服务；构建中外合作办学研究与创新平台，把国际高等教育领域的合作与发展提升到一个新的高度，逐步形成符合苏州国际化需求的大学文化与区域文化，为苏州改革开放的进程增添新的涵义。
    尽管学校成立的时间尚短，但学校目前正紧紧围绕着服务地方这一重要目标组织开展包括人才培养、科研转化、校企合作等实践活动。在这一过程中，我们始终围绕着自身的特点，侧重于国际化人才的培养与中英两国之间的强强合作，使得全世界范围内最优质的教育资源、人力资源、信息资源、科技资源等在短时期内与苏州、苏州工业园区的发展需求结合起来。尽管这一工作才刚刚起步，但已经在一定意义上突破了传统的高校服务地方的模式，并尝试着新的突破。
    苏州大学
    作为国家“211工程”重点建设高校和江苏省省属重点综合性大学，苏州大学现有4个国家级重点学科，24个省部级重点学科；12个博士后流动站、6个一级学科博士授权点、80个二级学科博士学位授权点、204个硕士点，学科专业涵盖了11大学科门类；国家基础科学研究与教学人才培养基地2个，国家大学生文化素质教育基地1个，省部级重点实验室10个；在校研究生12100多人、本科生21000多人；中国工程院院士3人，双聘院士4人，国务院学位委员会学科评议组成员3人；有校本部、东校区、南校区、北校区、独墅湖校区等五个校区，占地面积2368亩，建筑面积118万平方米；医学院有10个附属医院。创办108年来，苏州大学已经为社会输送了毕业生25万余人，校友中有三十多位两院院士。
    西交利物浦大学
    西交利物浦大学由西安交通大学和英国利物浦大学于2005年在苏州合作创立。学校是一所以培养各行业领军人才为目标的新型国际大学，实行个人导师制、英语授课、颁发全球认可的英国利物浦大学学士学位。西交利物浦大学是中国高等教育对外开放必然产物，也符合国内对国际型人才强烈需求这一状况。学校融合中英两国高等教育的优秀传统、汲取优质教学资源、采用先进教学方法、建立严格教学质量监控体系，形成自身独特而又具备非凡魅力的特征。学校按照英国利物浦大学的标准创建了具备国际水准的师资队伍以及区别于国内学生管理制度的学生服务体系，使学生精通英语、善于表达沟通、理论联系实际、注重团队协作、能独立管理自我，且具有非凡自我学习、自我调整的能力。
    服务苏州 竞出新招
    苏州大学：主动贴近苏州脉动，深度融入苏州发展西交利物浦大学：与跨国公司合作建立实验研究机构
    记 者：在人才培养、科研等方面，两所高校将如何进一步为苏州地方经济社会发展服务？
    朱秀林：作为地处苏州的一所人才集聚最多最优、科研门类最齐、科研实力最强的高校，我校将进一步转变发展思路，全面落实校地全面合作框架协议的各项举措，主动贴近苏州脉动，深度融入苏州发展，从人才培养、科学研究、文化发展、社会服务等方面全面接轨苏州，最大限度释放自身各类资源的能量，进而提高我校对苏州经济社会发展的贡献率。
    一是紧密结合苏州发展实际，调整、优化学科和专业设置，加大苏州经济社会发展迫切需要的电子信息、精密机械、精细化工、新材料、软件及服务业等学科建设力度，构建学科专业新优势，培养苏州急需的紧缺人才。二是根据苏州发展需要，扩大专业学位研究生的招生规模，加大为苏州市培养各类高层次人才的力度，满足苏州对自主创新型人才以及公共管理、企业管理、金融、法律、营销、外语等高层次人才的需求，服务苏州人才高地建设。同时，我校将面向苏州大力发展社区教育，提高市民的整体素质，推进苏州“学习型城市”建设。三是建设好江苏省苏州大学科技园及创业园、产业园，合作培育一批自主创新能力强、拥有自主知识产权和核心技术的高科技企业，并力争早日建成国家级大学科技园。四是充分发挥人文社会科学方面的优势，主动承担苏州市的决策咨询项目，切实加强对苏州经济社会发展重大问题的研究和探索，与苏州市合作创办“苏州发展论坛”等载体，并力求办出品牌、办出特色。五是大胆创新体制和机制，大力推进“开放式校园”建设，逐步向社会开放公共教育资源，加大“东吴大讲堂”、“博导论坛”等重要学术讲座对市民开放的力度。
    宋永华：按照发展规划，5年内西交利物浦大学本科学生数将达到6000人，届时我校将会成为一所兼具理、工、商、人文等学科的综合性国际大学。学校将根据学科发展的需要和规划，逐步设立工学院、理学院、商学院和人文艺术学院，下设不同专业的各个系，开设29个不同的本科专业。学校也将陆续启动不同专业的硕士和博士研究生课程，以满足地方对较高层次人才的需求。
    作为一所与地方发展紧密相联的高校，学校课程的专业设置既发挥了西安交大与利物浦大学的优势学科，又考虑到为苏州地方发展培养所需要的人才，因此学校相继开设金融数学，通信工程，电子科学与技术，计算机科学与技术，信息与计算科学、信息管理与信息系统、生物科学、软件工程、电气工程、金融英语等实用性较强的专业。
    西交利物浦大学处于办学的初期，学校下一步的科研工作将陆续建设具有研究功能的专业实验室，并根据苏州及长三角地区的社会、经济发展状况，有计划地建设一些研究中心。除了已有的能源与电力研究中心、国际高等教育研究中心，学校还将建设物流与供应链管理、智能系统与软件、生物医药工程、土木与环境等若干个研究中心。之外，学校将努力寻求与苏州以及长三角地区的跨国公司联手合作，共同开发，建立合作实验研究机构，一起为苏州以及长三角地区的社会经济繁荣贡献力量。
    共话发展 惺惺相惜
    苏州大学：苏州高等教育在全省率先进入普及化阶段西交利物浦大学：苏州高等教育尚有很大的发展空间
    记 者：对于苏州高教事业下一步的发展，两校有何见解？
    朱秀林：1952年全国高校院系调整以后，苏州是基础教育强，高等教育弱。近年来，在经济快速发展的同时，苏州高等教育事业实现了较快发展，适应地方经济社会发展需求的区域高等教育体系得以完善，“东区（独墅湖高等教育区）西园（石湖国际教育园）”的高等教育新格局基本建立，高校数量、在校生规模位居全省前列，高等教育在全省率先进入普及化阶段，为两个率先目标的实现注入了强劲动力和人才支撑。
    苏州大学作为苏州市高等教育体系中最大最强的教育机构，将对苏州的所有高校和研究机构开放所有的教育和科研资源，促进苏州教育和科技事业的快速发展。而西交利物浦大学入驻独墅湖高等教育区是对苏州高等教育体系的补充。
    宋永华：苏州自古是一个“崇文尚教”之地，更是一个人文荟萃之地，这也是西交利物浦大学选择落户苏州的原因之一。近年来，苏州高教事业取得了长足的发展，呈现出多种高等教育形态共同发展的多元化发展特点。以苏州大学为代表的公办综合性大学、以二级学院为代表的民办学院，位于东部城区的独墅湖高等教育区、位于西部城区的苏州国际教育园很大程度上促进了苏州高等教育的互补发展。苏州大学是一所具有悠久历史的重点综合性大学和国家“211工程”重点建设高校，学校依托江苏省，特别是苏南地区雄厚的经济实力、优越的人文和地域条件，为当地经济建设和社会发展做出了不可替代的贡献。对于一座城市而言，苏大的百年传承不仅赋予了苏州教育丰富的内涵，更与这2500年的历史文化名城相得益彰。
    但总体来说，苏州高等教育的发展仍然任重道远，尚有很大的发展空间。对比其他沿海开放城市，苏州的高等教育还不能完全匹配其在全国的经济地位与城市地位，无论是数量还是结构都有待于完善。