为提高教师的教学水平，确保课堂教学质量，三元实验小学最近创新思维，在任教语文、数学和英语三门主科目的青年教师中开展“一课三备”活动，收到了不错的效果。

    “一课三备”就是同一内容的一堂课要备3次。先由开课老师自己备课，然后校方组织同一教研组的老师集体听课，评课，然后再由开课老师吸取同行的意见进行第二次备课，然后再开课、听课和评课，如此进行3次循环，并将最后一次凝聚了集体智慧的成熟教案上传到校园网上，供同行研修。
    该校的数学老师曹陈一今年教六年级，他参加了这次的“一课三备”活动。经过3轮循环后，他感觉效果还是十分明显的。他说，虽然他已教了5年的小学数学，而且教的一直都是中高年级，但这几年教材变化很快，自己的一点积累根本就跟不上变化，虽然以前也开过公开课，得到过老教师的帮助，但都不如这次获得的帮助多。据了解，目前这样一种开课方式，与以往的有很大不同。在此前，一般都只进行一个循环，评课一结束就没有下文了，采用多轮循环后，就有了一个不断“督促实践”的过程，能有效推进开课教师不断改进教学内容、方式方法，最后达到提高教学质量的目的。